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(原武漢理工大學華夏學院)
華夏新聞

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攜手軟通動力成立產業學院,我校產教融合邁上新臺階

來源:媒體宣傳部 作者:殷文婷 攝影:張培杰 編輯:張利 瀏覽量:發表時間:2021-06-01

5月31日下午,武漢華夏理工學院—軟通動力信息技術產業學院揭牌儀式在學術報告廳舉行,拉開了我校產業學院戰略合作的帷幕。我校副校長丁成忠,軟通動力集團高級副總裁、軟通教育總經理夏杰為軟通動力信息技術產業學院揭牌。教育部科技發展中心中國高校(華中)科技成果轉化中心對外聯絡部部長秦敦玖,武漢信息技術新工科聯盟副秘書長龔威,我校領導,軟通動力集團領導以及我校相關部門負責人出席儀式,信息工程學院師生代表參加儀式。儀式由信息工程學院黨總支書記張平主持。

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丁成忠在致辭中表示,我校與軟通動力集團一直保持著密切的聯系和良好的合作關系,雙方共同制定了人才培養方案、共同開發課程、共同授課、共建大數據實驗室,使學生們累積了豐富的項目開發經驗,專業技能與社會需求充分匹配,人才培養質量顯著提升。此次“軟通動力信息技術產業學院”的成立,拉開了我校產業學院戰略合作的帷幕,是學校發展歷程中的一件大事、喜事,標志著學校的產教融合邁上了一個新的臺階。希望通過此次校企雙方的全面合作以及共同努力,積極探索“產學研用”一體化應用型人才培養模式,希望把軟通動力信息技術產業學院建設成為學校產教融合的標桿,為把我校建設成為走在全國同類高校前列的一流民辦本科奠定更堅實的基礎。

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軟通動力集團高級副總裁夏杰表示,此次產業學院的成立不僅標志著校企雙方在教育項目合作、人才培訓、培養領域等方面展開更加深入的合作,還將發展成為區域乃至國內領先的產教融合人才培養基地和科研協同創新中心。他強調,產業學院將實行“開放、聯合、協同”的運行機制,遵循“高起點規劃、高標準建設、高質量推進”的原則,進一步實現校企之間的制度融合、文化融合、技術融合、資源融合和人員融合,將通過校企雙向的高效互動,推進“項目驅動、工程訓練貫穿、學研互動、德技并修”人才培養模式創新,推進學院多專業學科的交叉融合,真正實現人才培養供給側和產業需求側的全要素、全過程、全方位深度協作,為國家經濟轉型升級發展培養出優秀的人才。

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信息工程學院副院長夏婷詳細介紹了軟通動力信息技術產業學院戰略合作框架。她指出,此次成立產業學院,將進一步以“育人為本、產業為要、產教融合、創新發展”為四大原則,采用“共建共管共享”機制,圍繞教育部門對產業學院的七大目標要求,即“創新人才培養模式、提升專業建設質量、開發校企合作課程、打造實習實訓基地、建設高水平教師隊伍、搭建產學研服務平臺、完善管理體制機制” 進行全面校企合作,培養出更多適應信息技術產業發展需要的高素質應用型人才。

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我校校長助理、教務部部長李猜與軟通動力集團助理副總裁、軟通教育校企合作總經理黃倩簽訂軟通動力信息技術產業學院戰略合作協議書。

我校副校長丁成忠與軟通動力集團副總裁夏杰共同為產業學院揭牌。

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軟通動力集團所有參會人員與我校領導進行了合影留念,并前往大數據實驗室進行參觀指導。

揭牌儀式結束后,軟通動力專家、高級解決方案構架師江偉峰在學術報告廳為我校師生帶來了一場主題為《ICT行業發展趨勢與分析》的精彩講座,與我校學子們面對面交流,共同探討ICT行業發展的趨勢。

“云計算將會是我們對公共設施的高效管理,以及高效信息處理的一個公共平臺。”江偉峰首先介紹了傳統行業分工價值分布遵循的“微笑曲線”,指出傳統產業最大的挑戰是新一輪的科技革命,從而引出CT 、IT、ICT的融合發展,并介紹了ICT產業發展趨勢的“數字化、信息化、智能化和智慧化”的四大階段以及ICT產業構成的核心角色,即:網、云、物、大、智。

為了便于學子們理解當前信息技術發展的趨勢、明確自身的發展方向,江偉峰還通過引用“共享單車”、“火神山醫院”等例子,詳細闡釋了云計算與大數據之間奇妙的關系,解釋了物聯網與人工智能的應用。他說,通過大數據的業務需求,可為云計算的落地找到更多更好的實際應用,同時利用云計算的強大計算能力,可更加迅速地處理大數據的豐富信息,并更方便地提供服務。

講座尾聲,他還簡要介紹了軟通動力集團的發展歷程及其以創新思維和數字技術為客戶創造價值的使命。

我校成立軟通動力信息技術產業學院,是深入推進產教融合,助力新工科專業建設的又一豐碩成果。我校將以此為契機,牢牢把握提高人才培養質量這一中心任務,積極探索“產學研用”一體化應用型人才培養模式,實現產教融合更高起點的跨越和更高水平的發展。

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